Previo al arranque de la segunda etapa de la obra Paseo 5 de Febrero, la secretaria de Educaci\u00f3n, Martha Elena Soto Obreg\u00f3n, inform\u00f3 que se han realizado 51 reuniones de socializaci\u00f3n con escuelas de la zona.<\/p>\n
Report\u00f3 que las obras impactar\u00e1n a un total de 71 escuelas, con una poblaci\u00f3n educativa de 67 mil 265 personas entre alumnos, acad\u00e9micos y personal administrativo, de los cuales 60 instituciones educativas est\u00e1n catalogadas con impacto medio, con una comunidad educativa de 24 mil 19 personas.<\/p>\n
Mientras que 11 escuelas fueron catalogadas con un impacto alto, con una comunidad total de 43 mil 246 integrantes. Cabe se\u00f1alar que 54 de las 71 escuelas corresponden al sector p\u00fablico de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, con una comunidad de 19 mil 750, divididos en seis zonas y 16 colonias.<\/p>\n
Destac\u00f3 que en las reuniones de socializaci\u00f3n participaron directivos, docentes y padres de familia de 233 escuelas, entre ellas la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro (UAQ), donde personal de la Secretar\u00eda de Desarrollo Urbano y Obras P\u00fablicas (SDUOP), Movilidad y Seguridad P\u00fablica, han detallado \u00a0sobre las medidas que se implementan en materia de movilidad y seguridad en torno a la obra.<\/p>\n
\u201cPara las escuelas p\u00fablicas del Estado de Quer\u00e9taro, la USEBEQ, dio un lapso de 35 minutos de tolerancia para la llegada en cada uno de sus turnos\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n
En el caso de las escuelas particulares que est\u00e1n sobre 5 de Febrero o muy cerca, se les recomend\u00f3 distintas estrategias que podr\u00edan adoptar durante la segunda etapa de la obra, como:<\/p>\n
\u2022 Tolerancia en la entrada, la cual ser\u00e1 definida por cada escuela, seg\u00fan el grado de afectaci\u00f3n que sufra la comunidad escolar.<\/p>\n
\u2022 Escalonamiento de horarios para evitar aglomeraciones en la entrada y salida.<\/p>\n
\u2022 Fomentar el uso del transporte compartido interno (padres de familia y administrativos de cada escuela.<\/p>\n
\u2022 Analizar el uso de la app del Municipio de Quer\u00e9taro en materia de transporte compartido \u201cVamos Juntos\u201d.<\/p>\n
Finalmente, coment\u00f3 que se cre\u00f3 un grupo de WhatsApp integrado por las instituciones educativas, donde se les informa en tiempo real respecto a los avances de la obra.<\/p>\n
Cabe resaltar que en las reuniones de socializaci\u00f3n han participado autoridades de la secretar\u00eda de Desarrollo Social de Quer\u00e9taro (SEDESOQ), la Secretar\u00eda de Desarrollo Urbano y Obras P\u00fablicas (SDUOP), Secretar\u00eda de Movilidad del municipio de Quer\u00e9taro, el Instituto Queretano del Transporte (IQT), la Comisi\u00f3n Estatal de Aguas (CEA), la Unidad de Servicios para la Educaci\u00f3n B\u00e1sica (USEBEQ); y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del estado de Quer\u00e9taro (SEDEQ).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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